Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky (1918-1970) - Guru inovatif Soviet lan panulis bocah. Pangadeg sistem pedagogis adhedhasar pangenalan pribadine bocah minangka nilai paling dhuwur, ing endi proses pendidikan lan pendidikan kudu orientasi.
Ana akeh kasunyatan menarik ing biografi Sukhomlinsky, sing bakal dibahas ing artikel iki.
Dadi, sadurunge sampeyan ana biografi singkat Vasily Sukhomlinsky.
Biografi Sukhomlinsky
Vasily Sukhomlinsky lair tanggal 28 September 1918 ing desa Vasilyevka (saiki wilayah Kirovograd). Dheweke tuwuh ing kulawarga petani miskin Alexander Emelyanovich lan garwane Oksana Avdeevna.
Bocah cilik lan mudha
Sukhomlinsky Sr. dianggep minangka salah sawijining wong sing misuwur ing desa kasebut. Dheweke aktif melu urip umum, tampil ing koran minangka selkor, nggawa pondok-laboratorium pertanian kolektif, lan uga mulang kerja (pertukangan) kanggo bocah sekolah.
Ibune guru mbesuk nduwe rumah tangga, lan uga nyambut gawe ing kebon kolektif lan dadi bulan dadi tukang jahit. Saliyane Vasily, bocah wadon Melania lan loro bocah lanang, Ivan lan Sergey, lair ing kulawarga Sukhomlinsky. Kasunyatan sing menarik yaiku kabeh dadi guru.
Nalika Vasily umur 15 taun, dheweke menyang Kremenchuk kanggo golek pendhidhikan. Sawise lulus sekolah buruh, dheweke sukses lulus ujian ing institusi pedagogi.
Ing umur 17 taun, Sukhomlinsky wiwit mulang ing sekolah korespondensi sing dununge cedhak karo Vasilievka. Sajrone periode biografi kasebut, dheweke mutusake pindhah menyang Institut Pedagogis Poltava, lan dheweke lulus ing taun 1938.
Wis dadi guru sing disertifikasi, Vasily mulih. Ing kana dheweke wiwit mulang basa lan sastra Ukraina ing sekolah menengah Onufriev. Kabeh lancar nganti wiwitan Perang Patriotik Agung (1941-1945), ing wiwitane dheweke maju.
Sawetara wulan mengko, Sukhomlinsky lara parah amarga rusak nalika salah sawijining pertempuran cedhak Moskow. Nanging, para dokter bisa nylametake nyawane prajurit kasebut. Kasunyatan sing menarik yaiku fragmen cangkang sing isih ana ing dhadhane nganti pungkasan dina.
Sawise dibebasake saka rumah sakit, Vasily kepengin maneh menyang ngarep, nanging komisi nemokake dheweke ora pantes diladeni. Sanalika Tentara Abang berhasil mbebasake Ukraina saka Nazi, dheweke langsung mulih, ing kana garwane lan putrane lagi nunggu dheweke.
Sawise tekan tanah asale, Sukhomlinsky ngerti manawa garwane lan anake disiksa dening Gestapo. Telung taun sawise perang rampung, dheweke dadi kepala sekolah menengah. Apike, dheweke kerja ing posisi kasebut nganti seda.
Aktivitas pedagogis
Vasily Sukhomlinsky minangka panulis sistem pedagogi unik adhedhasar prinsip humanisme. Miturut panemune, para guru kudu ndeleng ing saben bocah kapribadian kapisah, sing kudu dididik, pendidikan lan kegiyatan kreatif.
Kanggo menehi pajeg kanggo pendidikan tenaga kerja ing sekolah, Sukhomlinsky nolak spesialisasi awal (wiwit umur 15 taun), sing disedhiyakake miturut ukum. Dheweke ujar manawa pangembangan pribadi kabeh bisa ditindakake mung yen sekolah lan kulawarga tumindak minangka tim.
Karo guru sekolah Pavlysh, sing sutradara kasebut yaiku Vasily Alexandrovich, dheweke nampilake sistem asline kerja karo wong tuwa. Meh kaping pisanan ing negara kasebut, sekolah kanggo wong tuwa wiwit makarya ing kene, nalika dianakake ceramah lan diskusi karo guru lan psikolog, tujuane kanggo praktik pendidikan.
Sukhomlinsky percaya manawa pamrih, kekejeman, munafik lan ora sopan bocah minangka turunan pendhidhikan kulawarga sing ora apik. Dheweke percaya manawa sadurunge kabeh bocah, sanajan sing paling angel, guru kasebut diwajibake ngumumake wilayah kasebut supaya bisa tekan pucuk paling dhuwur.
Vasily Sukhomlinsky nggawe proses sinau minangka karya sing nyenengake, menehi perhatian marang pambentukan pandangan siswa ing jagad kasebut. Sanalika, gumantung karo guru - babagan gaya presentasi materi lan minat siswa.
Wong kasebut nggawe program estetika "pendidikan kecantikan", nggunakake ide-ide humanistik ing jagad. Ringkesan, pandangane ditulis ing "Studi Pendidikan Komunis" (1967) lan karya liyane.
Sukhomlinsky ndhesek supaya ndhidhik bocah supaya dheweke tanggung jawab marang sedulur lan masarakat, lan sing paling penting, kanggo nurani. Ing karyane sing misuwur "100 Tips kanggo Guru," dheweke nulis manawa bocah kasebut ora mung njelajah donya ing saubenge, nanging uga ngerti awake dhewe.
Wiwit cilik, bocah kudu nuwuhake rasa tresna marang pakaryan. Supaya dheweke bisa nuwuhake pepenginan kanggo sinau, wong tuwa lan guru kudu ngurmati lan tuwuh rasa bangga tumrap pakaryan kasebut. Yaiku, bocah kasebut kudu ngerti lan ngrasakake sukses dhewe sinau.
Hubungan antarane wong paling apik dituduhake liwat kerja - nalika masing-masing nindakake tindakan kanggo wong liya. Lan sanajan akeh gumantung karo guru, dheweke kudu menehi kaprihatinan marang wong tuwa. Dadi, mung kanthi upaya bebarengan, dheweke bakal bisa ngasilake wong sing apik saka bocah.
Babagan tenaga kerja lan panyebab kenakalan remaja
Miturut Vasily Sukhomlinsky, wong sing turu luwih dhisik, turu cukup wektu, lan turu luwih awal bakal ngrasakake sing paling apik. Uga, kesehatan sing apik muncul nalika ana wong sing kerja 5-10 jam sawise turu saka turu.
Ing jam sabanjure, individu kudu nyuda kegiatan tenaga kerja. Penting, dicathet yen beban intelektual sing kuat, utamane ngapalake bahan kasebut, sacara kategori ora bisa ditampa suwene 5-7 jam sadurunge turu.
Adhedhasar statistik, Sukhomlinsky ujar manawa ing bocah kasebut nalika nindakake pelajaran pirang-pirang jam sadurunge turu, dheweke dadi gagal.
Gegayutan karo kenakalan remaja, Vasily Alexandrovich uga menehi akeh ide sing menarik. Miturut dheweke, tindak pidana sing luwih ora manusiawi, luwih mlarat ing mental, kabutuhan etika kulawarga lan kabutuhane.
Kesimpulan kasebut digawe dening Sukhomlinsky adhedhasar riset sing ditindakake. Guru kasebut ujar manawa ora ana kulawarga remaja sing nglanggar undang-undang kasebut nduwe perpustakaan kulawarga: "... Ing kabeh 460 kulawarga aku ngetung 786 buku ... Ora ana salah sawijining bocah cilik sing bisa ngarani siji-sijine musik simfoni, opera utawa kamar."
Pati
Vasily Sukhomlinsky tilar donya tanggal 2 September 1970 kanthi yuswa 51 taun. Sajrone urip, dheweke nulis 48 monograf, luwih saka 600 artikel, uga udakara 1.500 crita lan dongeng.
Foto Sukhomlinsky
